Giovani e adulti: il dialogo che spesso non c'è

Giulia

Ho lavorato per trent’anni con i ragazzi e devo dire che non ho mai avuto difficoltà a rapportarmi a loro in qualsiasi modo si presentassero a me, anzi ne sono sempre uscita più ricca. Sono consapevole che non è facile, ma proprio per questo non condivido chi tenta di racchiudere in categorie i giovani, chi pensa di poter tracciare le loro caratteristiche, il loro modo di essere, il loro modo di pensare racchiudendoli in una ricerca statistica. Certo sono figli del loro tempo oltre che dei loro genitori, ma prima di tutto sono individui, persone che, anche se tendono a nascondersi dentro il “gruppo”, hanno ognuno la propria individualità, la loro personalissima storia, il proprio modo di reagire a ciò che la vita gli ha dato o gli ha tolto. Se si fosse capaci di vedere e di comprendere ciò che ognuno è, capiremmo quanto dietro ad una falsa uniformità si nasconde, accostandoli, una ricchezza e sfumatura di sentimenti che ci lascia stupiti.
Come dice Giorgio Agamben ne “La comunità che viene” : “Provano “il desiderio di avere proprietà comuni che lo rendano leggibili al mondo in quanto inquadrabili ma falsamente intelligibili. Nella realtà più profonda però ognuno aspira ad uscire da questo tipo di definizione di se stesso per essere quello che è, qualunque cosa esso sia, che rimane nascosto dietro una definizione”
Certo bisogna aver voglia di ascoltarli, bisogna aiutarli a trovare le parole per esprimersi, bisogna aiutarli a creare un clima in cui il “non-detto” possa emergere, essere esplicitato. E nulla deve sembrare banale, scontato, non degno di essere esplicitato, ma ogni sentimento, ogni osservazione, deve essere ascoltata con interesse e da lì bisogna partire per aiutarli a pensare, a ragionare.
È con questo rispetto che dobbiamo porci davanti a loro o meglio al loro fianco, non per assecondarli in ogni richiesta, (l’unica cosa in cui ormai molti genitori sembrano essere diventati bravi) ma per intessere con loro un dialogo; un dialogo anche acceso che nessuno di loro rifiuta, quando non si sentono sovrastati dalla nostra “ragione di adulti” che ormai sanno tutto e che nulla hanno più da imparare. E invece si impara eccome da loro e loro possono imparare molto da noi.
Troppo spesso l’adulto appare come spaventato davanti ai giovani, davanti alla loro fragilità o aggressività e li guarda, ma da lontano, come se fosse davanti ad un vetro: da una parte noi adulti, dall’altra loro. Dobbiamo imparare a stare “in mezzo” e ricordarci che spetta noi imparare a capirli, che spetta a noi se vediamo qualcosa che non funziona, trovarne le cause e aiutarli a cercare pian piano le soluzioni.
E faccio mia la frase di Maria Zambrano che dice “Bisogna continuare a parlare dei giovani. Sarebbe meglio ancora iniziare a parlare con i giovani e cancellare dal nostro vocabolario la frase ‘la gioventù d’oggi’”